Тема недели: "Животный мир"
Воспитательные задачи:
Способствовать проявлению сочувствия, сопереживания живому организму при нанесении ущерба животным, их здоровью;
Вызвать у детей интерес к труду человека по уходу за животными;
Поддерживать желание самому оказать посильную помощь взрослому, самостоятельно выполнять те или иные поручения;
Наблюдать с детьми за объектами природы (животный мир) не беспокоя их, и не причиняя им вреда;
Воспитывать соблюдение правила осознанного поведения в обращении с животными (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить чужих животных).
Рекомендуем дома:
Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением зверей наших лесов - зайца, белки, волка, медведя, ежа и лисы. Отметить их внешние признаки. Сформировать обобщающее понятие дикие животные.
Попросить ребенка показать и назвать части тела животного (туловище, хвост, голова, рога, копыта, лапы).
Рассказать о том, где живут животные, чем питаются, как готовятся к зиме (линька, запасы, жилище).
Закрепить в словарном запасе ребенка название диких животных и их детенышей.
Вспомнить русские народные сказки, в которых упоминаются животные наших лесов.
По возможности посетить зоопарк.